L’IPI obtient le label HappyIndex®AtSchool 2025 ! Basé sur les témoignages des apprenants, ce classement met en avant les établissements qui offrent la meilleure expérience étudiante. Cette année encore, et pour la 3ᵉ année consécutive, nos apprenants sont Happy At School.
L’IPI est fière d’avoir obtenu l’accréditation HappyIndex®AtSchool, délivrée par ChooseMyCompany, qui récompense la qualité de l’expérience étudiante sur le campus, mais qui reflète surtout le ressenti des apprenants.
Tous les apprenants de l’IPI ont été invités à répondre au questionnaire de 15 questions, portant sur 5 grandes thématiques :
Pour obtenir le label, trois critères sont analysés : le taux de participation, la moyenne de satisfaction et le taux de recommandation.
Pour que les résultats soient représentatifs et impartiaux, l’accréditation prend en compte la note sur 5 obtenue à l’issue du questionnaire, mais également le taux de participation (qui doit être supérieur à 30%) ainsi que le taux de recommandation (qui doit être supérieur à 70%).
L’IPI… c’est encore les étudiants qui en parlent le mieux. Leurs témoignages permettent de mieux comprendre ce qu’ils préfèrent au sein de l’école :
“Une école à taille humaine.”
“La qualité des intervenants, la disponibilité du personnel et les locaux.”
“Le programme de formation qui est riche – La façon dont les cours sont dispensés – Les cours en distanciel – Les TP”
“La pédagogie L’expérience et la gentillesse des gens L’accompagnement.”
“Les intervenants issus du milieu professionnel. Les exercices pédagogiques et les travaux en groupe. Les mise en situation.”
“Les installations telles que la salle informatique et le hub.”
À l’instar de l’IPI, 5 autres écoles du Groupe IGENSIA Education (ex Groupe IGS) : l’IGENSIA RH, l’IMSI, l’ISCPA, l’ABC et l’ESAM ont reçu le label Happy at School, qui récompense l’accompagnement personnalisé qu’elles mettent en œuvre pour les apprenants, mais également la qualité des professeurs et intervenants professionnels qui transmettent leurs connaissances
et compétences aux apprenants.
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