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Une école du Groupe IGS
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IPI école d'informatique

Statistiques d’insertion professionnelle

Que deviennent les diplômés de l’IPI ?

Site_IPI_037

Découvrez l’analyse globale des placements pour les certifications :

  • Maintenicien(ne) en Micro-Informatique et Réseaux – MMIR – Titre RNCP de Niveau IV
  • Maintenicien(ne) Informatique et Réseaux – MIR – Titre RNCP de Niveau III
  • Administrateur(trice) Systèmes Réseaux et Bases de Données – ASRBD – Titre RNCP de Niveau II
  • Concepteur(trice) développeur(euse) informatique – CDI – Titre professionnel – Niveau II
  • Chef(fe) de projets informatiques – CDPI – Titre RNCP de Niveau I
  • Manager en Systèmes d’Informations – MGSI – Titre RNCP de Niveau I

 

PictoLineTAUX D’INSERTION
DANS LE METIER VISE
PictoMoneySALAIRE MOYEN
PictoJobMETIERS

MMIR
NIVEAU IV

76% à 3 mois
puis 90%
21-25 K€
Technicien de proximité, Technicien assistance utilisateurs, Technicien informatique, Technicien conseil

MIR
NIVEAU III

83 % à 3 mois
puis 95%
21-28 K€
Technicien systèmes et réseaux, Assistant administrateur réseaux, Technicien support informatique et réseaux, Adjoint technique

ASRBD
NIVEAU II

83% à 3 mois
puis 98%
26-38K€
Administrateur systèmes et réseaux, Administrateur bases de données, Chargé de projets, Responsable informatique (PME), Expert infrastructure

CDI
NIVEAU II

100% à 3 mois
28-38 K€
Développeur informatique, Concepteur développeur d’applications, Développeur WEB

CDPI
NIVEAU I

98% à 3 mois
puis 100%
38-45 K€
Chef de projet informatique, Responsable projets,Consultant informatique, Chef de projet AMOA, Chef de projet WEB

MGSI
NIVEAU I

98% à 3 mois
puis 100%
39-55 K€
Manager de service, Gérant ou chef d’entreprise, Responsable de BU, Directeur systèmes d’information

Témoignage

Pour moi, le chef de projet est un métier de plus en plus demandé dans des économies de plus en plus réparties où le chef de projet deviendra le coordinateur. C’est un métier d’avenir où il est capable de faire l’interface avec des parties prenantes différentes. La méthodologie n’est pas un domaine technique. Le mode d’acquisition de la qualification est la certification, et je les prépare à cela. J’organise des jeux de rôles, des quizz et des ateliers.
La participation passe par une écoute active. Il est important que les apprenants interagissent en posant des questions ou en amenant une contribution. Je souhaite apporter cette dimension d’interaction qui est très importante. Le chef de projet doit être un bon communiquant.
Pour ma part un contact avec le terrain est nécessaire pour enseigner cette matière. En effet mes formations racontent une histoire qui est ma propre histoire.
La gestion de projet est ce que j’ai moi-même compris en 25 ans d’expérience dans le projet qui a été enrichi par l’expérience et les erreurs des autres. Je souhaite ainsi opérer un transfert de valeurs auprès de mes apprenants.
A l’IPI, je rencontre des personnes qui viennent d’horizon très variés et de tout âge de 25 à 52 ans. Ils ont des expériences différentes et un rapport à l’informatique qui n’est pas le même. Cette diversité est pour moi unique. La flexibilité des parcours pédagogiques de l’IPI permettent justement à chacun d’évoluer individuellement et collectivement avec les autres.

David Chaplin, expert dans les méthodologies informatiques, consultant pour des grands groupes internationaux, Intervenant IPI